A realidade pandêmica que vivenciamos desde o início de 2020 clama por uma transformação educacional, e a necessidade de discutirmos e refletirmos sobre o ser e estar da escola como oportunidade de prática social. Este trabalho é parte de uma pesquisa de doutoramento que versa sobre o compartilhamento narrativo (Benjamin,1985; Bruner, 1991; Gagnebin, 2013) de práticas pedagógicas (Freire, 2014; Gadotti, 2011; Warschauer, 1993) como ação coletiva de formação continuada (Nóvoa, 2002; Saviani, 2008; Gatti, 2010) nos espaços-tempo já institucionalizados nos contextos escolares (LDB, 1996; MEC, 2008, 2012). Estrutura-se metodologicamente pela Teoria Fundamentada nos Dados (Charmaz, 2009) e o recorte apresentado da pesquisa se especificará em um relato de experiência (Daltro & Faria, 2019) sobre a vivência em uma comunidade antroposófica de pedagogia Waldorf (Lanz, 1998). As escolas Waldorf não são iniciativas privadas, apesar de cobrarem mensalidades. Assim como a primeira escola Waldorf do mundo que surgiu em 1919 por um interesse de pais que fundaram uma associação objetivando a formação educacional para seus filhos embasada na Antroposofia (Lanz, 1997), todas as demais escolas Waldorf agora já presentes em todos os continentes são associativas. Essas famílias comungam alcançar o integral desenvolvimento de seus filhos, como indivíduos capazes de atuar positivamente na sociedade e encontram nos princípios pedagógicos de Steiner (Steiner, 2009) esta real possibilidade. Um processo ativo de engajamento pela qualidade educacional, a partir do reconhecimento da função social própria à escolarização. Famílias engajadas pelo bem-estar da comunidade escolar, além de serem por natureza reflexivas no processo educativo, refletem o entusiasmo de quem aprende e compartilha algo em um processo participativo horizontal e, consequentemente, inspiram seus filhos à autonomia de se construir conhecimento comunitário, onde todos e cada um podem ter espaço e voz para coconstruir as mudanças que desejam e de que precisam (Flores et al. 2020).